任务型教学在初中英语阅读教学中的应用

张凤玲

【摘要】阅读既是初中英语课堂教学中的重难点，也是英语能力提高的平台，因此，想要使初中生的理解能力、阅读能力得到有效提升，教师可通过任务型阅读教学开展，促进学生对教学内容掌握，从而使学生的综合水平得到显著提高。基于此，本文主要对任务型教学的内涵与特点进行阐述，并提出任务型教学在初中英语课堂教学中的应用策略。

【关键词】初中英语;任务型教学;阅读;教学;策略

一、初中英语任务型教学的内涵与特点概述

（一）任务型教学内涵

任务型教学主要是将学生的任务作为核心，是学生通过教师指导以合作、参与、实践等系列活动而达到预期的任务目标，并在交际中学习语言形式的课堂教学方法。因此，教师在教学时，需注重学生自身的认知变化及情感策略的调整，以确保学生顺利的完成任务，并提高其应用语言的能力。任务型教学的设置，需与游戏、练习明确区分，其通常与学生位于社会环境的探索以及追求新知识认知和交际的过程具有直接关系，具有意义的任务可以使学生为了实现该目标有意义的应用语言，任务有着明确结果，因此，师生可以此对沟通的成功实施判断。对于任务型教学而言，其关键的原理是任务聚焦的主要意义就是语言形式获取的最好方式。比如，初中英语的课堂教学中，教师可布置任务引导学生计划旅游行程，并将学生分为几个小组，给出相应的履行目的地、火车时刻表等，让学生在任务完成中，积极发表自己的意见。……