核心素养下高中思政深度教学策略探究

何飞

【摘要】在新课程改革不断深入发展的当下，在课堂教学时，教师要将核心素养理念贯彻其中，通过整合思政内容，掌握学科技能;构建活动课堂，融入生活实际;提高教师水平，转变思想观念这几个方面，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。本文结合高中思想政治教学经验，简要分析了在核心素养下高中思政教学的策略。

【关键词】核心素养;高中思政;深度教学

引言：加强对学生核心素养的培养不仅是新课程改革的要求，更是学生全面发展的需求，因此，高中思想政治教师在教学过程中必须要对此加以高度重视。通过创新的教学手段来引导学生学习，有效强化学生的知识基础培养学生的核心素养。

一、整合学科内容，提升关键能力

当学生掌握了基本的学科内容和技能后，教师便可以让他们充分整合教材内容，并把不懂的地方拿出来加以分析、深入探究，最终解決问题。如在教学《传统文化的继承与文化发展》的相关知识时，教师可以引导学生以哲学的视角分析传统文化的继承与发展的关系，再结合生活实际，找寻普遍性原理。这彰显出传统文化的形式和具体内涵是可以眼随时代的发展而进步的，能够结合时代朝流进行改善。与此同时，教师也可以带领学生通过予盾对立统一规律来分析传统文化，实现对课堂内容的有效整合，解决现有的教学问题，使学生真正融入课堂，促进学生关键能力的养成。

二、落实课堂活动，融入生活实际