有效培养高中生信息技术学科核心素养的方式探究

刘华

【摘要】信息技术是高中生必学的一门基础课程，而在学习信息技术中，学生需要养成良好的信息技术核心素养，才能有效地将所学的信息技术知识应用于实际生活，以解决遇到的实际问题。因此，本文将重点分析高中生信息技术学科核心素养的有效培养方式，以帮助学生养成良好的学科核心素养。

【关键词】信息技术;核心素养;高中生;培养方式

引言：在新课改的要求下，学校高中阶段素质教育的开展，已经不仅仅是为了让学生掌握书本的知识，工作是为了提高学生的学习素养，培养学生独立思考能力，为学生接下来的学习生涯打下坚实基础。因此，高中信息技术教学要采取科学合的教学手段，以此培养学生的学科核心素养，促进学生的全面发展。

一、转变教学课堂中的主体地位

在传统的教学中，课堂一般都是以老师为主体，学生围绕老师进行学习，这样就导致学生学习的意愿不高，还有部分学生在课堂上浑水摸鱼，因此，老师需要转变课堂的主体，将主体转变为学生，这个时候老师作为学习的指引者指引学生如何进行。这样的方式，让更多的学生融入进了学习过程中，让学生对学习更加有兴趣。

比如在高中计算机课中，老师让学生练习打字，老师可以首先对打字的方式和姿势进行讲解，将怎样可以提高打字速度等要点传授给学生，之后在练习的过程中，在软件里枯燥地进行打字练习，时间长了容易让学生感到烦躁，让学生去玩一些关于打字的游戏，这样就可以让学生在游戏中锻炼了高中生的打字速度，还可以使其在学习的过程中体会到快乐。……