如何提升初中数学课前预习效果

周松红

【摘要】随着新课程改革的推进，学生的自主性学习能力越来越被重视。在初中数学教学实践中，教师引导学生进行高效的课前预习，不仅能够培养学生的自主学习能力，还能强化学生在初中数学课堂学习过程中的效果，提升初中数学教学质量和水平。所以，初中数学教师要重视引导学生在课前进行有效的预习。本文从当前初中数学课前预习实践中存在的问题出发，结合自身的教学实践，探究提升初中数学课前预习效果的有效策略。

【关键词】初中数学;课前预习;策略;体会

在初中数学课程知识学习中，课前预习对于学生来说非常重要，是初中数学教学课堂的一个重要环节。学生在课前进行有效的预习，能够将课程知识内容进行提前了解，一定程度上掌握相对简单的课程知识内容，学生在课堂学习中将重心放在难点、重点内容上，有利于提升学生的课堂学习效率。

一、当前初中数学课前预习实践中存在的问题

1.预习方式方法存在偏差

良好的方法是成功的阶梯，但是在初中数学预习实践中，学生并没有掌握科学的、有效的预习方法。很多初中学生在课前预习时，仅仅局限于简单的将课本内容浏览一遍，不能准确知道需要预习哪些内容，怎样去预习，导致学生的预习效率不高，学生泛泛的浏览课本，不了解课程教学重点和难点，学生在课堂上依然无法进行高效的学习。

2.缺乏有效的预习时间

初中阶段的学生学习任务很重，教师给学生布置了大量的课外作业，严重挤占了学生的课前预习时间。……