基于微课的初中物理信息化教学探究

乔红玉

(内蒙古通辽实验中学 内蒙古 通辽 028000)

随着科技时代的飞速发展，信息技术在教育领域的应用也越来越广泛，微课作为一种新型的教学方式，在初中物理课堂中发挥着不可忽视的作用，利用信息技术，为初中物理课堂提供方便快捷的教学方式，有效加强初中物理课堂的教学效果。初中物理是一门理论和实践相结合的学科，具有较强的理论性、实践性和抽象性，要求学生在掌握课本理论知识的同时，锻炼学生的实践应用能力，其次对学生的逻辑思维能力也有一定的要求，所以教师要在教学过程中利用微课为学生提供信息化教学课堂，激发学生的学习兴趣，提高学生的物理学习能力。

1.微课对初中物理信息化教学的意义

微课在初中物理信息化教学中主要以课堂教学视频为核心内容，利用信息技术将学习资源进行结构化处理。微课教学具有教学时间短、教学内容少、教学资源容量小等特点，相比传统课堂教学模式，微课教学可以将枯燥的物理知识变得生动形象，通过情景化的教学方式构建知识内容，将碎片化的学习内容制作成简短的视频，让学生进行针对性的学习和理解，激发学生的自主学习意识。微课在初中物理教学过程中将体系庞大的教学内容进行系统化的整理和拆分，分成若干个知识点，并融入课堂教学的重点和难点制作成教学视频，帮助学生更加快速的掌握和理解教学内容，激发学生的自主学习兴趣。……