基于网络学习空间的小学信息技术教学策略

冯姝敏

摘要：网络学习空间的资源多样，它独特的灵活性推动小学信息技术教学向着个性化和互动性进步，在教学的时候给了学生更大的空间去创新和实践，这符合现代教学目标的新要求。小学信息技术的教学老师应该重视网络学习空间在小学信息技术教学中的重要作用，熟练掌握网络学习空间的使用方法，在课堂教学中创造性的使用个性化教学，着重培养学生的创新和创造精神。因此，本文先对应用网络学习空间的现状和重要作用进行探讨和分析，然后在分析的基础上提出将网络学习空间和小学信息技术教学完美融合的策略建议。

关键词：网络学习空间;小学信息技术;创新学习方式

培养创新型的人才是我国教育改革的一个重要方向，创新人才对学生接受新事物和独立思考的能力要求比较高，这也就意味着传统的教学方式需要得到改变，信息技术的发展为开拓学生的创新视野贡献了许多的力量，网络学习空间的开发为小学信息技术教学的个性化和互动化提供了更多的资源和机会，学生在大数据和人工智能的帮助下摆脱了束缚，逐渐成为学习的主角。

一、网络学习空间应用于小学信息技术教学的现状

网络的覆盖让信息技术的教学受到重视，从小学开始接触并学习信息技术能够帮助学生在今后的学习和生活中适应快速发展的网络社会，并且成为社会中所需要的创新型技术人才，因此，网络学习空间被逐渐的运用到小学教学过程中。……