高校图书馆文化育人的哲学内涵与实现途径

文化素养是当前高校对学生培养的重点，学生不仅需要具备过硬的专业能力，同时在人文素养和精神境界上要有提高，只有这样，才能完成对高校学生的价值观、道德观和人生观的塑造，使其成为精神文明建设的先驱者。在高校文化育人的体系中，高校图书馆是非常重要的一部分，承担着文化传承和知识传播的职责。也是高校精神风貌和整体素质的集中体现。

一、文化育人对于人全面发展的哲学内涵

（一）文化育人的内涵。文化育人通过对天地自然知识的汲取，了解事物运行的客观规律，从而在德行和思想上得到超脱和升华，从而体会到生命的意义。在人类成长和发展中，肉体限制了人的行为，但是精神思想有着无限的可能和潜力。知识和文化的追寻探索过程，就是人格发展和逐渐完善的过程。古人云“朝闻道，夕死可矣”，这就是对于宇宙奥秘和文化追求的终极的意义。这是生命源于自然、最终回到宇宙本体的过程，如果在这个过程中，没能给世界留下属于自己的精神痕迹和文化烙印，那么这样的生命过程就不完整，这种“我来过”的痕迹并非要青史留名，但是凝聚文化精神和文化内涵的一分子，促进文化的传播与进一步发展。

（二）文化育人的意义。通过文化的教化，人们才能发现事物运行的规律，凝聚更多的文化产品，在这个过程中形成的文字、语言、艺术都是教化之功。通过文化对人的影响，逐渐使其形成感性和理性的思维方式，慢慢塑造出人的精神和思想，使其人格得到升华。……