浅析“管理方格”理论在国企职业经理人制度中的应用

林 琳

（航空工业青岛疗养院，青岛 266071）

21世纪的员工团队是有头脑、有思想的一群人，被称为知识型员工，因此不要企图控制他们，只有让他们心悦诚服，这些人才会心甘情愿为企业付出。作为企业的职业经理人，要管理一定数量的直接下属，在下属面前，职业经理人必须扮演好以下五种角色：管理者、领导者、教练、游戏规则的制定者和维护者、绩效伙伴。企业所提出的战略是否能够顺利实施，在很大程度上，依赖于该战略的内容是否与企业成员的行为方式、思考方式相适应。

一、“管理方格”理论的主要思想

“管理方格”理论是由美国得克萨斯大学的行为科学家罗伯特·R. 布莱克（Robert R. Blake）和简·S. 莫顿（Jane S.Mouton）在1964年出版的《管理方格》（1978年修订再版，改名为《新管理方格》）一书中提出的。

（一）“管理方格”中五种典型的领导力

“管理方格”图的提出改变了以往各种理论中“非此即彼”式（要么以生产为中心，要么以人为中心）的绝对化观点，指出可以将“对生产关心”和“对人关心”的两种领导方式进行不同程度的互相结合。他们使用自己设计的一张纵轴和横轴各9等分的方格图，纵轴和横轴分别表示企业领导者对人和对生产的关心程度。第1格表示关心程度最小，第9格表示关心程度最大。全图总共81个小方格，分别表示“对生产的关心”和“对人的关心”这两个基本因素以不同比例结合的领导方式。

1.（9，1）——“任务型”管理者

这种类型的管理者非常关心生产，但不关心人。为了克服和预防人们对生产造成的不利影响，常常使用控制、统治、支配等权力形式。……