高校网球教学与训练问题及方法措施①

师小康 石磊

(天津师范大学体育科学学院 天津 300384)

如今人们对身体健康越来越重视，社会倡导终身体育，人们需要增强体质、增进健康。网球运动有益于身心健康发展。由于网球训练方式单一，沿用传统教学模式，场地稀缺且封闭管理，分配不均衡，群众参与度很低，对于网球认知度较低，网球教师水平有待提高，导致高校网球教学水平长期处于低谷状态。

1 网球教学训练创新的必要性

网球教师技术水平普遍不高、教学质量一般、缺乏专业的培训，教师知识理论欠缺，手段与训练的方法单一，不能满足学生的需求，同时网球后备人才缺乏，人才的流失受教师水平、训练环境、训练方法的影响。当前，高校网球教学整体水平较低，传统教学训练方法普遍落后，很难激发学生的学习兴趣，并且高校网球比赛较少，网球教学训练改革迫在眉睫。

2 高校网球教学存在的问题

2.1 教学设施老化，不受领导重视

网球运动本身对场地要求过高，对球拍、球质和基础设施也有一定要求。高校网球若想取得较好发展，不仅要受领导重视，还要资金帮助。目前高校存在忽视网球教学的问题，对教学训练投入过低，每年网球教学经费短缺，场地日益老化，防护措施处理不当，场地长时间不维护，导致网球器材和设备老化，使学生产生抵触心理。

2.2 学生基础较差，课时不足

很多学生上大学后才开始接触网球，基础相对较差。初学者想要体验到这项运动的乐趣，必须经过长期的练习。……