王体刚
(枣庄学院 山东枣庄 277160)
体育教学本身就是整体教学内容中不可缺少的一项内容,体育教学的质量情况会直接影响到整体教学活动的推进。在高校教学阶段,大部分的学生还处于成长时期,所以,体育教育对青少年的成长十分关键,高校的体育教育的目的也不仅是增强学生的体质,还能够培养学生的基本体育素养及运动能力,从而更好地培养学生终身锻炼的意识。鉴于此,需要高校体育教师在现有的教学基础上,积极开展体育教学活动,让学生养成良好的锻炼习惯。并且要求高校体育教师,将体育教学工作迅速推进,帮助学生养成健身的良好习惯。利用高校体育教学与运动训练互动模式的优势,强化学生的身体素质,实现高校体育教学的全新目标,达到提升教学效果,提高身体素质的双重目的。
体育教学是整个教学活动中的重要组成部分,体育教学质量会直接影响高校整体教学活动的开展[1]。除此以外,对于现代高校教育来说,想要有更好、更快的发展,就必须落实体育教学内容,开展各项体育活动。现如今,我国对素质教育的广泛推进,越加关注到学生的综合素质发展,所以,高校需要重视体育教学工作,保证体育教学能够有序的开展[2]。
从目前高校体育教学现状进行分析,一些高校对体育教学没有给予足够的重视,也没有加大对体育设备方面的资金投入,这样的教学情况不仅会影响到高校的教学质量,还会不利于高校学生的身体素质[3]。……