新时代青年五四精神的传承与弘扬路径探析

吴 娜 吴 涛

（1.大连医科大学马克思主义学院 辽宁 大连 116044；2.东北电力大学化学工程学院 吉林 吉林 132012）

青年是时代发展的中流砥柱，青年学生有知识、有文化、有创造力，培养青年学生的五四精神，在当今时代依然重要。五四精神历久弥新，是中华革命文化的重要映现。从历史与现实两个维度，探析青年学生对五四精神的跨世纪传承，对革命精神和中华文化的弘扬与发展具有重要意义。

一、五四运动历史回顾

五四运动是一场伟大的反对帝国主义、封建主义爱国运动，突出特征为革命的彻底性，它在中国近现代史上具有非常重要的历史地位，它开启了新民主主义革命的伟大征程。

1.五四运动时期社会背景

1919年五四运动时期的中国社会，动荡不安，风雨飘摇。政治上，面对资本主义的压迫，北洋政府软弱无能，无所作为；经济上，民族资本主义有了很大的发展；思想文化上，陈独秀、李大钊等先进知识分子发起了新文化运动，给人们带来了一次空前的思想解放。1917年，第一个社会主义国家在俄国建立，使中国知识分子看到了新的希望。

2.五四运动过程

1919年巴黎和会上，中国作为战胜国提出了维护中国主权的合理要求，却遭到了拒绝。1919年5月4日，北京十几所学校3000余名学生在天安门前举行游行示威，提出“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”“惩办卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”的口号。[1]北洋军阀派军警镇压，学生中有32人被捕，这就是震惊中外的五四运动。……