关于大学生法律素养现状及研究

张焱茜

（湖南理工职业技术学院，湖南 湘潭 411100）

习近平总书记指出：“要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设”，“普法工作要在针对性和实效性上下功夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和法治素养”。推进全面依法治国，除了推进立法完善、执法严格、司法公正外，要形成国家、政府、社会一体的法治氛围，需要广大人民群众在精神上认可法、在行动上支持法。在互联网信息充斥生活每个角落的时代，犯罪分子敛财手段层出不穷，高校大学生所面临的安全风险也在逐渐提升，高校安全维稳工作压力不断增大。轻则损失利益，重则身陷囹圄，不知法、不懂法、不守法、不用法、不信法成为当代大学生的一种易见现象，更是高校法治教育亟待解决的重要问题，为推进依法治校、依法治国，弘扬社会主义核心价值观，提升大学生法律素养势在必行。

一、法律素养内涵

法律素养是指人所具备的经过后天主动学习与被动接受、理论研究与实践训练、内部自发与外部推动共同发力所形成的在认识法律、理解法律、使用法律与崇尚法律等方面体现出来的思维意识与修养特性。许平在《大学生法律素养培育研究》指出，“大学生法律素养是指在长期的学习和生活中的大学生在内部和外部的共同环境作用下形成的知法、懂法、守法、用法、信仰法等方面能力的综合体”[1]。

大学生的法律素养主要体现在情感层面上认可法律、敬畏法律、信仰法律、崇尚法律；……