技工院校法律教育的现状和对策

李庆运

（商丘技师学院，河南 商丘 476000）

现阶段，我国市场经济体制不断深化改革，在这样的背景下，更需要高度关注依法治国的基本方略，在实践的过程中切实落实，同时，这也是社会主义市场经济发展的客观需要，是国家长治久安的关键保障。在这样的背景下，我国技工院校要在法律教育方面进一步着重加强，针对当前法律教育中存在的问题或者不足进行深入分析，切实处理各类问题，提升学生的法律意识，以此促进技工院校学生能够在法律素养和综合素质等方面全面提升，成为复合型人才[1]。

一、技工院校法律教育的现状

（一）学生层面

技工院校学生的年龄相对来说比较小，受教育程度有限，并没有成熟完善的人生观、世界观和价值观，因此对于法律认知不够深入，缺乏应有的法律意识和常识。同时，因为他们有着比较显著的不成熟性和易变性，所以在法律教育和法律学习方面并不能呈现出良好的学习效果，学习不够深入，不能深入探究，因此限制其学习效率。除此之外，他们对于法律教育和法律知识的学习缺乏足够的兴趣和热情，在学校往往得过且过，对于相关法律课程不够严谨认真，因此学习效率比较低下。其学习能力比较有限，对于各项法律知识或者常识等等并没有足够的理解能力，因此严重影响学习效果。

（二）教师层面

在技工院校的法律教育过程中，相关教师往往不具备胜任该岗位能力，在实际的教学环节中往往采取的是保守落后的教学方式，通常是灌输式的教学方法，并没有充分明确学生的主体地位和主导作用，不能调动学生的积极性和主动性。……