东北地区高校产教融合协同育人机制研究

杜宝祥　林靖　汪国强

摘    要：高等教育对经济和社会发展具有重要的推动作用，高校以服务国家经济发展为目标，特别是地方高校承担着培养地方经济发展所需人才的重任。高校在人才培养过程中与企业深度融合，实现产教研一体化是高等教育改革的迫切需要。基于此，文章在深入分析东北地区高校产教融合协同育人机制现状的基础上，给出了如何构建东北地区高校产教融合协同育人的举措。

关键词：东北地区;高校;产教融合;育人机制

中图分类号：G640      文献标识码：A      文章编号：1002-4107（2021）11-0011-02

产教融合是指企业和高等院校为了发展而建立的一种资源共享、优势互补、需求对接的合作活动、关系和机制，可以实现生产与教育一体化。《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》中明确指出：“深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。”[1]产教融合的关键是寻找企业和高校之间的共赢模式。企业属于产业系统，需要长期、稳定的人力资源，企业在生产运行的过程中是以效率优先为原则，对人才的需求倾向于直接获取人才，或者短期培训后就能获得人才，对于公共物品属性人才培养的投入不是很热情。高校培养人才是以育人为目标，不会单独为一个企业或一些企业培养人才。如何能在合作中找到利益共同点，是解决校企合作的关键[2]。

东北地区高等教育资源丰富，东北三省（黑龙江、吉林、辽宁）普通高等教育的培养能力在全国普通高等教育中占比近9%[3]，与之相对应的校企合作的企业相对匮乏。……