高校教师工作压力研究概述

李鹏 许伊诺 张晓 赵紫荆 杨佳奇

摘要：随着高校的教育改革以及各界对高校教学质量、科研成果等多方面的要求提高，高校教师的工作压力显著增大，这不仅会影响教师本人的工作状态以及心理健康，也会对学生以及社会带来较大的隐患。本文总结了以往关于高校教师压力的多角度研究情况，并指出，未来的研究可以使用多角度全面探究高校教师工作压力的影响因素以及形成机制，以帮助解决普遍存在的高校教师工作压力问题提出新的思路和解决方法。

关键词：工作压力;高校教师;影响因素

一、高校教师工作压力

工作压力，顾名思义，就是人们在日常工作中感受到的压力。对于工作压力的定义，有学者提出：工作压力，是工作的环境中会对个体构成威胁的特征。这其中，有两种可能危险个体的工作压力。一是需求不能被满足;二是满足需求的资源不充分[1]。近几年，随着社会竞争压力逐渐增大，人们感受到的来自工作的压力也越来越大。以往对工作压力的研究发现，工作压力会影响工作人群的生活质量以及身心健康，导致人们产生一些负面和消极的情绪，产生对工作的厌烦和逃避，甚至危害自身和他人的安全。对工作压力进行研究可以帮助了解压力的来源以及影响因素，帮助人们更好地工作和生活。

在工作压力的基础上，学者对压力的职业来源进行了进一步划分。Kyriacou和Sutcliffe提出，教师压力是由于教师这一职业产生的不开心的负向情绪，包括生气，紧张、焦虑、失望等[2]。……