高等职业院校大数据与会计专业1+X职业技能等级证书调查分析

陈亮

摘要：2019年，我国开始在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。与大数据与会计专业1+X职业技能等级证书相关的证书有17种之多，本文通过调查法，分析了大数据与会计专业相关职业技能证书的现状、存在的问题，并提出了应对措施。

关键字：大数据与会计专业;职业技能等级证书

2019年2月13日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》提出，从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。“1”是指学历证书，“X”是指代表某種技术技能的资格证书，不同的专业对应不同的资格证书。把学历证书与职业技能等级证书结合起来，探索实施1+X证书制度，是职教20条的重要改革部署，也是重大创新。

一、大数据与会计专业职业技能证书实施现状

目前大数据与会计专业相关的职业技能等级证书主要有17种，如下图所示。证书涵盖账务处理、纳税申报、管理会计、大数据等方面，证书种类多，可选择性强。但也存在诸多问题。

（一）证书内容与授课内容脱节，学生难以适应

由于没有及时将教学标准与取证知识点相融合，课程知识点与取证涵盖知识点有一定的差异。具体表现在：课程知识点无法覆盖取证知识点;取证知识点过于简单，只是对ERP课程的重复教学;课程内容与取证内容没有有效衔接，缺乏互补性。

（二）各高校在职业技能等级证书实施过程中缺乏管理