四川高职高专心理健康教育家校共育现状及对策研究

摘要：随着时代的进步心理健康教育越来越受到社会关注，心理健康家校共育也是现在心理健康教育的一个主要方向。本文首先对与心理健康家校共育现状进行问卷调查，将问卷发放给四川四所高职院校教师及家长。通过对问卷结果的分析，结合与教师、家长和学生的访谈记录，得出心理健康家校共育现阶段学校方面认知和重视程度不足、家庭教育水平和教育理念不到位、学生个体方面等诸多问题;并在此基础上提出发挥学校的主导及教師的引领作用、重视家庭教育的基础作用、积极引导学生参与心理健康共育活动为主要内容的解决对策，有针对性地解决高职高专心理健康家校共育问题，为后续建立符合高职高专学校特点的心理健康家校共育体系提供理论参考和实践借鉴。

关键字：高职高专;心理健健康教育;家校共育

一、研究目的

通过对高职高专心理健康教育家校共育的研究，找出心理健康教育中家校共育存在的问题，了解教师和家长在家校共育中的困难，从而有针对性地提出相应的改革建议和措施，为后续心理健康教育建立新家校共育模式和平台搭建提供数据支撑和实践依据，最终家校共同合力维护高职高专学生心理健康，提升学生心理素质，帮助学生发展和健全人格。

二、研究方法

（一）文献法

从2001年至2021年约二十年的关键字或主题是心理健康教育、家校共育、协同教育、家校合作的各类文献进行梳理和研究，确定了本论文的写作思路。……