基于自主学习能力培养的高中数学教学方略

陈旭

摘要：當前高中数学教师在教学中有很多不利于培养学生们自主学习能力的问题。但随着教育改革的推进，高中数学的教学纲领和教学宗旨在新课改的教学中得到了显著的改变，在新课标的中，高中数学教师加强了对学生们个性的培养，强调了学生们的创意，将学生们自身的特征和兴趣放在了教育的中心，促进学生们可以主动学习。文章主要通过分析自主学习能力对于学生的重要性，展开了对于学生们的自主培养能力的策略的分析。

关键词：自主学习;能力培养;高中数学;方略

一、引言

高中的数学内容与初中的数学内容比较起来，有很多不同。为了让学生们能够更好地融入高中数学的学习中，数学教师需要引导学生们养成自主学习的能力，鼓励学生们在数学中做好预习和复习工作，促进学生们数学学习能力的提升。高中学生自主学习能力的培养可以让学生们敢于探索数学、牢靠地掌握好高中数学基础知识，到达活学活用的效果，提高高中数学课堂的效率。

二、高中数学对学生们自主学习的应用必要性

高中数学的教育改革是必然的。教师要将传统的教学模式进行改变，使新的教育形式不受传统教育形式的影响，让学生们在数学学习中可以更高效地获得数学知识，并合理地将数学知识运用在生活中。当前的社会发展是一个学习型社会，学习成为社会的主流方向，让更多的人养成了终身学习的习惯。在社会环境的推动下，学校的教育热情和学生的学习能力得到了普遍的重视，自主学习能力可以强化学生们的基础，使学生们能在未来更好地适应社会的发展。自主学习模式在目前的教育中给予了学生们课堂上的主导地位，让学生们在课堂中有了选择的能力，使学生们能高效地学习数学知识并解决数学问题，提升了学生们的学习技能，突出了高中教育中自主学习的影响力。自主学习也为高中数学课堂中的教学节省了很多时间，让学生们在课堂中对知识的重点、难点进行学习，而一些简单性的数学问题留给了课前或者课后，高中数学教师的教学效率自然能快速提升。自主学习转变了教师和学生们的思想，活跃了高中数学课堂的氛围，使学生们能集中精神地发挥自己的数学能力，为学生们的创造性思维做了铺垫。

三、高中数学的教学的自主能力培养措施

（一）高中数学教学营造了教学氛围，点燃了学生热情

学生数学学习需要有一个清晰的思路作引导，教师首先要培养学生们在高中数学学习中的思维能力和数学兴趣，让学生们在兴趣引导下带着热情去学习，提高学生们在数学学习中的求知欲，教师在讲课中不仅要将数学知识传授给学生，还需要培养学生们在数学解题中的技能，帮助学生们减少数学学习的困难，防止题目超过学生们的能力范围而击打学生们的积极性。教师可以用数学教材联系上实际生活，激发学生们的好奇心，使学生们在生活中感受到数学带来的简单和快捷。比如，高中的教材里“双曲线”这节内容。如果教师将双曲线的性质采用传统的教学方式，可以会让很多学生们在双曲线上越学越糊涂。因此，教师要给学生们在资料中找一些生活中的双曲线的结构图，让学生们在实物图像中寻找双曲线的共同性质，给学生们制造一些自主思考的机会，让学生们在图片中能快速地快速地掌握双曲线的性质。教师在课堂中根据双曲线的性质整理成表格，便于学生们记忆。或者教师将椭圆的性质和公式和双曲线整理在同一张图上，促进学生们对比学习。教师可以在最后让学生们提供一些双曲线的其他结构图像打印出来，并让学生们将双曲线的性质写在结构图纸空白处，增强学生们在课后对双曲线性质的复习工作。采用实物图的教育方式让学生们理清数学思路，提升数学课堂的氛围，促进学生们自主学习数学。

（二）主动启发学生们数学思维

教师可以结合数学的内容，培育学生们分析数学的能力，可以给学生们进行数学训练，让学生们抓住数学的内涵，提升学生们数学感悟能力，培养学生们的数学思维。数学教师在培育学生们的自主学习能力时，采用多媒体和数学活动方案等形式，促使学生们将理论的数学转变为实践性的数学，提升学生们的数学兴趣，将一些抽象的数学理论给学生们转化为实体，帮助学生们理解，启迪学生们的数学思维。例如，在高中数学的“对数计算”上。学生们对于对数的学习上有些陌生，所以要将对数的发展史用多媒体的形式给学生科普一些，让学生们对这一节减少抵触心理。在对数的运算上，主要让学生们明白先学会“对数运算没有乘除，只有加减的道理”，以及在每一次运算前将对数转化为标准的形式。教师可以结合一些运算的具体式子给学生们进行讲解，然后让学生们多完成一些课堂中的数学对数运算，提升学生们对于对数的掌握程度。最后，教师可以先让学生们小组讨论归纳对数的运算法则，然后再给学生们进行总结，促使学生们发挥自主能动作用。

结语：自主学习能力可以帮助学生们集中思想发挥自己的数学水平，使学生们在日常的数学学习中感到轻松、高效。本文阐述了教师对学生自主学习能力的培养措施。自主学习发挥了学生们自主地位，使学生们在数学中动脑思考、牢靠地掌握数学学习的知识，提升了学生们的学习效率。

参考文献：

[1]张天高.高中数学教学中自主学习能力的培养[J].文理导航，2020：21-21.

[2]马绒绒.高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略[J].新校园（中旬刊），2018：44-44.