高中政治学科核心素养的培育研究

黄世美

摘要：随着新课改和素质教育的不断深化，核心素养理念也愈加深入人心。政治是高中教学体系中的重要组成部分，这点自然也不例外。在高中政治课堂教学中，教师不仅要完成基础知识的传授，更要对学生政治核心素养的培育予以充分重视，并且加以有效实践，为学生综合发展助力。基于此，以下就将高中政治教学作为载体，着重分析培育学生政治核心素养的策略，希望提供有利参考。

关键词：高中政治;政治核心素养;理性精神;政治认同

所谓核心素养，指的是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。显然，传统的教学难以达成这一目标，作为一名合格的教学工作者，要紧跟时代发展步伐，积极学习新理念，对核心素养的内涵和要求展开深层次的剖析、解读，并根据实际教学情况，采取行之有效的方法实施政治教学，在完成基础教学任务的同时，实现学生政治核心素养的培育，助推学生全方位提升。那么，在实际的高中政治课堂教学中，教师应当从哪些方面入手，培育学生政治核心素养呢？具体如下。

一、构建问题情境，培育理性精神

在以往的高中政治课堂上，存在着一个极为普遍的现象，即部分教师占据了课堂教学的主体地位，一味地灌输理论知识，使得学生处于被动学习的状态。久而久之，学生沦为学习的“机器”，主观能动性得不到有效发挥。显然，如此单一、老套的教学无法彰显科学性，更不具备理性。……