初中数学课堂如何培养学生问题意识

刘明会

摘要：在新课改教育改革的背景之下，人们对如何培养学生的问题分析、问题解决以及学生的创新性思维的能力等变得越来越重视。而在学生的初中阶段也是训练学生问题意识、创新思想扩散的关键性时期，而数学在学生创造力的养成过程当中也起到了关键性的作用，所以在初中生数学的学习阶段训练学生创新思想也就显得格外的关键。在初中的现代数学教育中，老师要积极的通过营造舒适和谐的气氛、提高对数学学习的兴趣、循序渐进的方式合理安排一些数学问题等，同时赋予学生相应的时间进行思考，并以此来让学生的创新思想加以拓展，进一步起到对学生问题意识的培养。

关键词：初中数学课堂;学生;问题意识。

引言：在我国著名的数学家华罗庚先生曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学”，由此可见数学在我们的学习与生活的中的重要性。初中阶段作为学生数学学习的黄金阶段，数学教师在对学生教育上要着重的去培育学生的问题意识，使学生勇于去发现并且勇于提出问题，表现自己的思维，从而扩散学生的思考创造问题的能力，他们也可以去从中不断的探究与解决问题，并以此来带动学生综合能力的提高。

一、初中课堂对学生培养学生问题意识之意义

1.1有助于增强学生的创新精神

我国著名的教育家陶行知先生曾经说过：“发明千千万，起点是一问。……