浅析初中班主任管理中的德育教育

贺新

摘要：随着素质教育的全面推进和教育改革的不断深入，德育作为五大教育之首，越来越受到人们的重视。在初中阶段，学生还不成熟，极容易受到外界的影响。所以班主任着眼于班级教育与日常教学，创造良好的课堂环境，可以促进学生的全面健康发展。因此本文探讨了班级管理与德育相结合的策略，以期开辟一种新的班级管理模式。

关键词：初中班主任;立德树人;道德教育

当代班主任肩负着“立德树人”的重任，只有不断更新教育观念，改革德育模式，才能真正满足现阶段初中生的需要，使德育真正发挥其实效。总之班主任需要积极转变传统观念，认清德育的价值，并将其渗透到班级管理的各个方面，使学生能够接受德育的影响，在提高德育知识的同时逐步形成良好的思想道德素质。

一、班主任树立终身学习理念，坚持以身作则与以人为本的原则

在初中班主任管理中，教师要树立终身学习理念，学习学科相关知识、学习心理学、教育学以及相关法律法规，真正发挥好教师多重角色。树立终身学习的理念，积极探索德育途径与方法，是教师开展好德育工作的前提和基础。用先进的德育教育理念武装自己的头脑，方可在育人工作中找准方向、选好方法。亦可借鉴其他班级、其他学校的德育方法，并结合自己班级的实际情况改进吸收，取长补短，从而达到事半功倍的效果。

初中生自我意识膨胀，班主任一味说教，效果并不明显，有时会适得其反。……