“双减”背景下初中生心理特点及少先队德育工作分析

彭娟

摘要：在学校教育工作中，德育具有极其重要的地位，对学生心理健康发展起着重要的作用，教师只有遵循学生心理特点与规律，展开德育教学，才能够提高教学效果。心理健康是一个人终身相随的课题，中学是一个人成长的关键时期，他们心理健康状况的好与坏会对他们之后的学习、生活和工作产生直接的影响。而在双减背景下，教师要通过减轻学生学业上的负担，并对学生心理特点有着充分的了解，展开德育教学。本文就双减背景下初中生心理特点及少先队德育工作做简要探讨。

关键词：双减背景;初中生;心理特点;德育工作

初中生们的心理并不成熟，但是因为经济和信息技术的发展，很多学生可以通过各种各样的渠道接触一些新鲜事物，这些对他们心理健康产生的影响是非常明显的。为此，教师要通过双减政策的落实，充分了解学生们的心理特点，这样采取了德育工作才会更有效。

一、双减政策的概述

在结合初中生心理特点基础上开展德育工作之前，教师首先要了解双减政策是什么。所谓双减政策，首先减轻的是义务教育阶段学生的作业负担，其次是学科类校外培训。当然在开展德育工作中，前者是重点，因此教师在教学中要压减作业的总量和时长，为学生们减轻过重的作业负担，同时还要分类明确作业总量。作业是学校教育中的关键环节，也是课堂教学的补充，基本每一个学生都免不了要做作业。……