基于“双减”背景下的小学语文作业布置探究

邵健炜

【摘要】在整个小学语文学科教学期间，做好双减背景下的作业布置工作，着重对作业布置的方式和内容进行创新和优化，其不仅改变了以题海战术为主的传统作业布置方式，大大减少和降低了学生做作业所耗费的时间，让学生有更多的时间进行学科知识的学习和巩固。同时也激起了学生做作业的兴致和动力，提高了学生完成作业的质量和水准。鉴于此，在双减背景下，想要让小学语文作业的布置更具效果，既要求教师将作业的布置予以基础化，借此来帮助学生巩固课堂所学内容。又要将作业的布置予以趣味化，借此来改变学生对语文作业布置的刻板印象，激发学生主动做作业的兴致和欲望。

【关键词】双减背景;小学语文;作业布置;具体方法

新课程不止强调了学科教学质量的提升，同时也强调了作业布置方式和内容的创新和优化。而在小学语文学科作业布置当中，为了贯彻落实双减政策，越来越来的教师开始对语文作业布置的方式和作业的内容进行了创新。然而，受传统学科教学思维的桎梏和影响，多数教师在布置语文作业期间还是有些许问题的存在。其一，题海战术理念根植于教师心目当中，虽然双减政策对语文的布置提出了新的要求，需要教师全面缩减作业的量和学生做作业的时长，但是依旧有少部分教师为学生布置大量的作业来达到巩固学生课堂所学的目的。其二，则是教师虽然一定程度上缩减了学生的作业量和做作业的时长，但是对于语文作业的布置并未明确进行分类，导致学生虽然占用了大量的时间和精力来完成作业，但是所取得的效果并不明显。……