基于核心素养下的小学数学教学方法探讨

王自云

摘要：数学是一门以培养学生的创新能力为核心，重视逻辑思维和空间想象力发展教育的学科。教师在小学阶段进行教授数学知识就是为了让学生能够将数学知识更好地应用于生活中。因此我们要注重对小学生进行基础知识内容的指导与训练，使他们能够运用所学知识解决现实生活问题;也可以通过一些实践活动来提高自身能力水平;还应该重视培养孩子们思维发散和创新意识的发展。数学教师的教学方式是其对学生进行知识传授的重要手段，也为培养他们的核心素养奠定基础。因此，教师在小学阶段开展小学数学课堂教育改革势在必行。

关键词：核心素养;小学数学;教学

一、核心素养下小学数学教学的理论基础

（一）核心素养的概念

核心素养是一种综合的概念，它主要涵盖了学生、教师和社会三个层面。在教育教学中，核心素养作为学生学科核心能力的组成部分，教师对学生核心素养的培养不应该仅仅局限于课堂;而应对学生进行实践操作以及创新思维训练等来提升学生素质水平。“数形结合思想”是指以教师培养小学生对图形、图像及文字等基本概念为基础，通过多种方式来解决实际问题和生活中的具体问题，从而实现数学思维能力的培养。基于核心素养下的教学方法，首先，在小学课堂中，教师要以学生为主体进行知识传授;其次教师应该引导学生运用所学概念解决实际问题并作出正确解答;再次是通过实践操作来完成学习任务。……