小学生体育素养现状与培养策略

刘小琴

摘要：新课程教学背景下，培养学生文化基础并提升学生各方面能力都是教育教学重要内容，也是全面发展学生综合性能力的基础。体育课程作为学生必学内容，不仅能促进学生身体素质发展并且在未来考试中也占有很大比重，因此需要学校和教师共同重视。现代社会不断发展下，教育事业也在优化改革，尤其是小学生体育素养培养方面。小学体育课堂教学中，教师开展体育活动不仅可以锻炼学生身体素质，还能强化学生的心理健康。因此，体育教师改进课堂教学形式，有效完成小学生体育素养培养教学任务。

关键词：小学生;体育素养;教学现状;培养策略

随着现代化社会的不断发展和进步，教育教学中逐渐加强对学生体育素养培养的重视，在学生文化素养培养过程中更加注重学生身心健康发展。开展体育活动能够一定程度锻炼学生的身体素质，使学生的身心能够更加健康的成长和发展。因此，小学教育需要越来越重视学生体育素养培养，在教学内容改革方面也要越来越用心。对于小学生而言，正处于好动的年龄，因此教师要抓住这一特点开展体育教学活动，帮助学生通过体育运动来增强自身体魄。体育教师在开展体育课堂教学之前，需要积极了解小学生体育素养培养现状，依据现状采取有效手段实现教学目标。

一、小學生体育素养教学现状

（一）受应试教育思想影响，缺乏体育素养培养重视程度