民办高校“校企合作”问题及其对策初探

赵贺芳 邱 风

（1.马鞍山学院建筑工程学院 安徽 马鞍山 243000；2.复旦张江研究院临海科创园 上海 200000）

民办高校指的是依法设立的企业、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会依法举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科[1]。随着我国社会经济和高校教育的不断发展，民办高校现已成为我国高等教育事业的重要组成部分[2]。与公办院校比，民办院校明显处于劣势。如何在激烈竞争中求得发展、稳步生存，成了民办高校当前最大难题。校企合作为民办高校的可持续发展起到了越来越重要的作用。但目前，校企合作仍存在很多问题，如何解决这些问题，保证校企合作持续稳定开展，值得我们思考。

一、校企合作对民办高校、企业、学生的意义

校企合作是指企业生产与学校教学结合，使学校与企业相互支持，相互渗透，相辅相成，资源共享。

目前，民办高校普遍采用校企合作的办学模式，通过校企合作，民办高校可以整合校内外优质资源，提高教育质量，从而满足企业对应用技术型人才需求和学生就业需求，最终实现民办高校的价值[3]。

（一）校企合作有利于提升民办高校教育教学质量

在校企合作中，学校和企业可以实现资源共享，降低成本，提高企业经济效益，具体表现在以下几个方面：

1.改善学生学习条件，提高其社会认知度

传统的教学模式中，学生处于被动地位，单纯地接受理论知识，不能将所学知识应用于生产实践，对自己的专业认识不够，个人发展定位不明确，职业规划能力较弱，与企业和社会需求脱轨。……