文旅融合背景下高校音乐专业的教学改革

□谢 尧 桂林旅游学院

在高校音乐专业教学中，教师不仅要注重对学生音乐技能的培养，还要结合市场的需求，注重加强教学改革探索，不断激发学生的音乐创作潜能和积极性，以更好地培养学生的音乐核心素养，这也是目前高校音乐专业教师探究的重点之一。高校音乐专业教学改革在探索过程中受到了多方面因素的制约，存在教学模式比较单一、教学目标定位不够清晰、学生创新实践能力不足等问题。从文旅融合的视角注重结合市场对音乐专业人才的需求及能力素质等方面的要求，加强高校音乐专业教学改革的深度探索，有助于提升人才培育的成效[1]。

一、文旅融合视域下加强高校音乐专业教学改革探索的意义分析

伴随国家文化旅游产业发展规模的不断扩大，面对新的市场发展环境，文化旅游等组织对人才方面的需求越来越大，要求也产生了一些新的变化。加强文旅融合相关特征及市场环境的分析研究，并围绕高校音乐专业人才培养的目标等，对教学内容、教学资源、教学方式等进行灵活调整，对音乐专业人才健康成长具有积极作用，也为音乐专业教学提供了诸多新的机遇，具体体现在以下几个方面。

（一）加强高校音乐专业教学改革创新，有助于不断激发人才成长活力

加强高校音乐专业教学改革创新，从文旅融合的视角进行市场形势的分析研究，并以此为基础，围绕高校音乐专业人才培养的目标对教学资源和教学模式进行全面创新设计，从学生的兴趣和学习基础入手来构建教学体系，这样可以更好地调动学生学习音乐专业知识的积极性，不断提升他们的自主学习意识，以激发他们的潜能，提升他们的学习成效。……