高职院校UI界面设计课程的教学策略研究

□张舒雅 邱红丽 河南质量工程职业学院

当前科技发展迅速，人们对物质生活的需求已经逐渐转变为对精神理想的追求。UI 界面设计不再局限于视觉设计，而是跟随社会的发展需求，逐渐和人们的行为习惯相融合，让用户有更好的使用体验[1]。一个合格的UI 设计师，不应只是一个会使用工具的技术师，还应该是一个从整体项目综合考虑的工程设计师。UI 设计行业随着移动互联网的发展而快速发展，出现人才需求井喷，薪资水平也在不断提升，同时用人单位对UI 设计师的技术水平也提出了更高的要求。这些都对高校关于UI 界面设计人才的培养发起了挑战，所以各高校对UI 界面设计课程也越来越重视，尤其是在高职院校中，这一课程就显得尤为重要。

一、高职院校UI界面设计课程教学现状分析

（一）课程设置不合理

某高职院校中对UI 界面设计课程的课时分配不够合理，进而导致教学目标不够明确。例如，移动互联网设计行业，基于设计行业的技能性要求，要求设计人员在实际工作过程中具备较强的实践技能，这就要求学校在进行理论教学的同时，注重培养学生的实践技能。而实际上，学校在UI 界面设计课程学时设置上，实践性学时偏少，与理论学时基本相同，甚至少于理论学时。对于设计这一实践能力要求较高的课程，实践课时偏少，使学生在课堂上缺乏足够的时间进行实操，不能很好地将理论转化为实践。此外，高职学生学习基础和自学能力较差，课后能够自觉练习的学生较少，不能很好地对课堂所学知识进行练习，也无法达成人才培养方案所设定的预期目标。……