环境设计专业创新实践教育模式

□黄政锋 吴 广 广西大学行健文理学院

在环境与设计专业的教学中，教师要重视培养学生的知识能力与观察实践能力，通过基础课程与专业课程培养学生的知识能力，同时通过应用类型的课程来培养学生的观察实践能力。应用创新实践教育模式，有助于培养学生的实践能力，也能使学生在实践中进一步加深对理论知识的理解。

一、构建适合学生未来发展的教学体系

环境设计专业的课程体系构建，需要与学生的发展需求相结合。环境设计专业的实践性较强，在教学的初期阶段，教师要重视培养学生的实践意识，使学生能够在掌握基础知识的过程中做好实践的准备。在后期的教学中，教师要引导学生对学习内容进行实践训练，这对学生将来进入社会后更好地适应岗位要求有直接帮助。

为此，在教学体系的构建中，教师在初期阶段要重视基础知识的讲授，同时要将培养学生的实践意识融入教学中。在以往教学中，教师比较重视培养学生的基础知识和能力，而对培养学生的实践意识和实践能力较为忽视。在教学的中后期阶段，应用类型的课程更为重要，教师要充分利用校园中的各种教学资源，引导学生进行实践。另外，在中后期阶段的教学中，教师要引导学生参与到适当的项目中去，让学生负责一些辅助性的工作。通过这种类型的工作，学生能够在原有的能力基础上开展实践活动，进而逐步提高实践能力。

二、选择适当的教学方式

（一）案例教学法的应用

在初期教学过程中，学生需要对知识概念有具体的认识，同时教师要重视对学生实践意识的培养，使学生能够做好实践的准备。……