“立德树人”视阈下医学生医德教育的路径探析

周晶 马晓洁

（新疆医科大学，新疆 乌鲁木齐 800017）

自党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视培养社会主义建设者和接班人，坚持把立德树人作为教育的根本任务。在高校思政教育工作中坚持立德树人的理念对高校人才培养具有重要意义。

近年来，医患冲突增加，医疗纠纷事件增多，这在一定程度上需要反思医德教育问题。作为医学院校，对于医学生的医德教育便极为重要，本文从“立德树人”视阈出发，对医学院校医学生医德教育做出探析。

一、“立德树人”理念对医学院校内在要求注重医德教育

“立德树人”坚持以人为本，德育为先，用正确的德育来引导学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，使其成为服务社会、服务人民的有用之才。医疗卫生事业的发展便是以人为本，坚持以人民为中心，为人民提供更好的医疗资源，提高人民的幸福感，培养出具有健全人格和高尚医德的医者是我国医疗卫生事业发展有利保障。

坚持把立德树人作为教育的根本任务，是我国高等教育事业不断取得新发展的关键所在，也是实现高质量发展、建设教育强国的必然要求。对医学院校来说，“立德树人”的理念要求培养出具有高尚医德的医者，培养学生敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的人文精神，贯彻立德树人教育理念，就是将医德教育贯穿至医学教育始终，不仅要培养出医术精湛的医学专业人才，更要顺应人民对美好幸福生活的追求，为人民健康幸福生活而不懈奋斗。……