初中历史教学“家国情怀”素养的培养
——以“辛亥革命”为例

陶朝琼

（重庆市巫山县乌龙学校，重庆 404700）

随着新课程的优化与更新，历史学科逐步确立为培养核心素养的课程。历史很奇妙，我们能感知的所有东西都包含其中。在初中历史教学中学习并理解家国情怀是最好不过的了。在初中历史教学中培养学生的家国情怀，能激发学生对国家的自豪感以及归属感。从而意识到并理解现在美好生活的来之不易，从而认同人民对幸福生活追求的信念。除此之外，在初中历史教学中要能引导学生对革命英雄产生敬畏和认知到国家富强的重要性，从而培养学生国家情怀素养。家国情怀不仅是历史学科核心素养的重要组成部分，更是初中历史教育的根本宗旨和归宿。因此，教师在初中历史教学中只有重视培养学生的家国情怀素养。才可以培养出主动担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

一、在课堂教学中，渗透家国情怀

在课堂教学中，要充分利用教材资源，充分发挥教材的优势，同时要改变传统的初中历史教学模式，过于重视教师的说教模式，加强学生自主学习、独立思考、合作交流。在课堂教学中，教学模式起着十分重要的作用，决定教学效率和教学质量。因此，教师要不断优化和创新初中历史教学方式，更好、更有效的培养学生的家国情怀素养。除此之外，在课堂教学中，教师要通过教学手段，激发初中生学习兴趣，可以在历史知识和课堂主题的基础上创设历史课堂情景，培养学生的家国情怀素养。……