项目教学法对高校学生网络营销能力培养的作用分析

黄圣超 姬虹

（上饶师范学院，江西 上饶 334000）

网络营销学科综合了信息技术、市场学、心理学、管理学、经济学、设计学等多个学科，具有典型的交叉性、综合性和边缘性特点。在当下电子商务大兴的背景之下，应运而生的网络营销课程与其他课程相比，应用性、专业性和实操性属性更强。当前环境下，我国高校的网络营销课程已发展成较为科学的体系，新的教学理念、内容与方式不断融入，如何进一步提升学生实际能力是摆在高校网络营销教学工作者面前的重要课题。

一、项目教学法的优点简述

项目任务教学法主要通过教师的课程设计和教学指导，通过项目任务的设计，引导学生将所学知识与实际工作紧密结合，以合作协助、探究分析的方式完成实际项目，在这一过程中实现能力的锻炼和成长。项目任务教学法在网络营销课程中的应用，可以全面发挥自主学习的能动性，在解决实际工作问题中掌握知识和塑造能力。项目教学法在教学中应用的主要优点：一是培养学生的综合研究、分析和解决问题的能力，在解决问题中塑造自身的团队合作精神、自学能力、社交能力、沟通协调能力。二是理论联系实际的能力，在真实项目驱动下，结合网络营销课程知识，完成任务中丰富才干，激发学习的主动性，培养创新思维能力。三是塑造职业精神。通过实战，尤其是小组分工方式，可以大为促进学生之间的互帮互助，形成团结互利的团队协作能力，增强社会责任感和敬业精神。……