政治学专业课程思政建设的有益探索*
——复旦大学政治学专业课程思政建设经验

2021-11-27 00:00:43刘季平苏长和
教学与研究 2021年8期
关键词:育人理论课程

刘季平,苏长和

一、引 言

2018年9月10日召开的全国教育大会上,习近平总书记以“国之大计、党之大计”高度概括了教育在新时代的重要地位,强调要坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(1)《习近平在全国教育大会上强调 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》,《人民日报》2018年9月11日。这一重要讲话,体现了习近平对教育工作“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的深谋远虑和高瞻远瞩。高等教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业可靠建设者和接班人的重大任务。育人不是传统的思想政治理论课的责任,专业课同时也承担着重要的思政功能,课程思政就是将立德树人和思想政治教育贯穿于专业课中的一种新教育理念,达到各类专业课程与思想政治理论课同向同行的协同效应。教育部在2018年10月发布的《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中指出:“着力推动高校全面加强课程思政建设,做好整体设计,根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求,科学合理设计思想政治教育内容。强化每一位教师的立德树人意识,在每一门课程中有机融入思想政治教育元素”。(2)中华人民共和国教育部:《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》,教高〔2018〕2号。……

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