提升小学语文课外阅读质量的策略

蓝乙生

（江西省赣州市信丰县大阿镇中心小学，江西 赣州 341600）

课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，通过合理开展课外阅读，小学语文教学的维度得到了延伸，学生的阅读视野也得到了拓展，自然学生的人文情怀也会不断提升，这对学生综合素质的提高意义重大。但就目前的小学语文课外阅读教学来看，仍存在一些问题，使课外阅读教学的效果难以得到发挥。为此，文章关于提升小学语文课外阅读教学质量的研究十分必要。

一、小学语文课外阅读中的问题分析

通过对目前小学语文课外阅读教学的调查发现，学生在阅读内容和阅读习惯等方面都存在问题，使课外阅读的效果受到限制。下面将针对问题进行具体分析，以便于为高质量课外阅读教学开展策略的提出提供有效依据。

（一）阅读内容较为片面

小学生在课外阅读的过程中，只有选择合理的阅读内容，才可以激发学生的阅读兴趣，也才可以保证学生的阅读效果。但实际上，现阶段的小学语文课外阅读仍深受应试教育的影响，老师为学生推荐的课外阅读书籍为考试辅导用书，而对于适合学生阅读的课外阅读书籍推荐极少，即使推荐也存在内容片面和缺乏营养的问题，使学生无法形成正确的课外阅读认识。另外，小学生作为课外阅读的主体，也会自主进入对课外阅读书籍的选择中，但由于学生自身缺乏课外阅读选择的经验，在选择时容易受到外界、身边人等的影响，从而选择出一些缺乏营养的读书。……