新时代高校开展家校协同育人的思考与实践

李 龙

（西南交通大学希望学院，四川 成都 610400）

高校教育中的家校共育实际上是为了提升高校教育的全面性，实现从大学生的学习环境和生活环境两方面入手加强教育和引导，这也是大学生人才培养中非常重要的一个目标。只有全面实现教育和培养工作，才能培养出符合现代社会需求的专业人才。

一、家校协同育人模式应用的必要性

家校协同育人在高校教育阶段的应用对于提升教育工作的全面性和深刻性有重要意义。具体到现代高校教育的实际分析，也可知这种教育教学模式的应用具有非常高的必要性，具体表现在以下几个方面。

（一）符合“三全育人”的基本要求

从宏观政策上来说，“三全育人”是现代高校大学生群体教育和培养工作面临的新要求和新挑战。这也是大思政教育背景和格局下对于充分利用多种不同类型的资源条件开展大学生教育的目标。在常规的高校教育中充分利用家长的力量协同完成大学生的教育工作，是对这一宏观教育教学目标和要求的积极实践，且从实际的教育教学效果上来讲，协同的教育教学模式在互补性上更强，能够及时发现大学生日常教育工作中存在的问题和不足，从而提升教育工作的质量水平，优化教育教学工作的状态，为大学生教育工作的整体质量提升提供支持［1］。

（二）有利于充分发挥家庭教育的优势

家庭教育是人在成长发展过程中非常重要的基础教育环节，不仅会对学生的未来成长和发展造成直接的影响，在个人成长的过程中，家庭教育的作用和影响也同样是持续存在且非常深刻的［2］。……