高职院校创新创业教育课程体系建设的调查研究
——以无锡工艺职业技术学院为例＊

郑素晓，王力伟

（无锡工艺职业技术学院，江苏 无锡214206）

1 创新创业教育课程体系建设现状

无锡工艺职业技术学院的创新创业教育是在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，全面贯彻党的十九大精神，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，深化产教融合、校企合作，提升学生职业适应能力，服务就业创业，紧贴地方经济发展需求，适应经济社会发展需求。

在课程内容设置上，为实现学生创新创业意识的培养，激发大学生职业生涯规划意识，树立正确的就业观，针对大一学生开设大学生职业生涯发展课程，大三学生中开设就业指导课程，共38 学时，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并自觉地提高就业能力和生涯管理能力。同时在大二学生中开设创新创业网络课程，共32 学时。针对对创业有浓厚兴趣的学生，学校与人力资源与社会保障局合力开设了SYB 创业课程。课程以创业活动为主线，把握相关学术领域的知识体系和内容，结合中国在过去三十年开展的创新创业活动的实际，讲授创新创业活动领域基础知识、基本技能与基本方法。让学生从创业的视角，了解市场经济条件下商业社会运行的基本原理、基本规则，增强创业意识、训练创新能力、培养创业精神。

在课程实施上，尊重学生的兴趣、爱好，激发学生学习热情，学校通过开展教学督导、学生评教、教师评教等来保障教学质量。为支持毕业生创业，学校对毕业年度有创业意向的家庭经济困难大学生提供每人1 500 元的创业补贴，积极鼓励学生自主创业。……