湖北青少年课外体育锻炼影响因素分析

刘 智，黄 茜，王丽红

（湖北省体育科学研究所，湖北 武汉430205）

2016年国务院办公厅发布的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中明确指出，要全面提升学生的体质健康水平，促进课堂教学与课外锻炼相结合，支持和鼓励学生参加课外体育锻炼，不断提高学生的体育兴趣和技能［1］。所在学校在日常的教学中除了需要提升校内体育课程水平，更需要引导和支持学生积极的去更多的参与课外体育锻炼。本研究对湖北省青少年课外体育锻炼行为及影响因素进行调查和分析，为促进和引导儿童青少年广泛的参加课外体育锻炼提供参考和理论支撑。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

根据经济发展水平，从湖北省随机抽取经济水平好、较好、一般和较差的四个地市（武汉市、黄石市、荆门市、潜江市）为本次抽取点，再根据城乡和性别分四类人群，抽取9至18岁儿童青少年人群为本次调查对象，四个地市收集的调查问卷数量为4 487份，通过筛查剔除无效问卷115份，最后获得有效问卷4372份，样本量详情见表1。

表1 样本量（单位：人）

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

采用国家体育总局《2017年全国儿童青少年体育健身活动状况调查》的问卷，通过专家论证及预实验证实问卷具有较高信度和效度。访问员携带问卷到抽样点学校，通过对适龄班级学生随机整群抽样，将抽取到的班级以班为单位集中，随后进行问卷填写并当场统一收回。

1.2.2 数理统计法

运用SPSS20.0对问卷的数据进行统计学分析，主要方法有单因素方差分析、卡方检验、列联分析、因子分析、logistic回归分析等方法，对各项指标变量数据的关素进行探索，统计量的显著性水平设为a=0.05。……