基于趣味性教学的小学数学教学改进策略

王红梅

摘要：随着教育改革的不断深化，利用现代教育思维，倡导新形式的教学方法，改变传统教育方式势在必行。数学，作为我国素质教育的核心学科，如何提高教学效率，改进教学方式，一直是我国教育工作者的关注重点。在小学阶段，利用游戏进行数学教育的新型教学模式，已经出现，并取得不错的教学效果。本文希望通过对小学数学教育游戏化改革进行探索为小学数学教育的发展提供帮助。

關键词：小学数学、趣味性教学、教育改革

随着教育的现代化发展不断加深，小学数学教育也要顺应教育发展要求，进行改革。激发小学生学习兴趣，培育小学生数学学科素养是小学数学教育的发展方向。游戏化教学模式不仅能够提升课堂教学生动性还可以吸引小学生主动参与学习，是推进小学数学改革的有效方式。

一、趣味性教学法的优势

（一）提升课堂效率性

教师可以根据教材内容设计课堂教学游戏，激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂教学氛围。小学生在课堂上注意力集中时间较短，利用游戏化的教学法可以更好的吸引学生在趣味中学习数学知识，形成良好的学习氛围，提升教学效果。

（二）拓展学生知识面，提升教育质量

在进行游戏化教学过程中教师可以把其他方面的知识融合到数学课堂的游戏中，这样不仅可以锻炼学生运用知识解决实际问题的能力还可以培养学生的数学思维，拓展学生的知识面。

（三）培养学生的学科素养