班主任如何培养学生良好的行为习惯

许燕英

（徐闻县下桥镇中心小学，广东 湛江 524148）

小学生正处于良好性格行为的养成起步时期，班主任抓好这阶段的行为养成，将会使学生养成良好的道德思想品质。但当下我们也正处于信息科技化的时代，很多学生从小就接触鱼目混杂的网络信息，加上父母从小不加以监管，学生们不管好坏地加以学习，对学生的良好行为习惯的养成起到了阻碍的作用。像当下的小学生中，出现了爱说谎话、不打扫卫生，不按时完成作业，经常跟同学吵闹等行为问题。这些都给班主任的工作带来了极大的挑战。班主任作为一个班级的管理者和指导者，要重新正视学生的这些行为习惯，更要找对方法来帮助和引导学生，让学生意识到自己的行为习惯是错误的，加以纠正，从而养成良好的行为习惯，健全自己的人格。基于此，本文主要是从以下几个方面来探讨培养学生良好行为习惯的方法。

一、尊重和平等对待每位学生

班级是学生在学校中活动场所最多的地方，是学生的大家庭。而班主任作为家庭中的家长，一言一行、一观一念都在影响着学生的行为发展。特别是小学生的认知观念还比较浅薄，可塑性非常强，面对班主任的鼓励，他们内心便非常满足并加以继续努力；而班主任的批评对他们来说是一种无形的伤害。因此，作为班主任，要做到尊重和平等对待每个学生，不因学生的成绩好坏来区分学生，更不因学生的行为习惯来判定学生的发展。……