微课在小学信息技术教学中的应用研究

夏延超

摘要：在全面推进教育信息化进程的过程中，许多教师以多媒体终端设备为依据，灵活利用网络资源不断丰富信息化教学手段，整合利用各种现代化的教育教学素材来鼓励学生自主探索。确保幼儿能够主动接受不同感官的刺激，提升个人的记忆能力以及理解能力，最终的教学质量也可以得到保障。其中微课是一种比较特殊的教学手段，要求教师以多种教育资源的整合利用为依据，明确具体的教学主题，加强对教学能容量的合理控制。尽量避免过多占用课堂的宝贵时间，在精准讲解的同时激发学生的兴趣爱好。

关键词：微课应用;小学信息技术;教学研究

引言

信息技术的不断发展使得人们的工作、学习和生活方式产生了翻天覆地的变化，多媒体移动终端在教育教学改革中发挥着重要的作用。教师开始将互联网程序与数字技术相结合，逐步推进教育信息化发展。基础教育阶段的改革及创新备受瞩目，学校也设置了信息技术课程，以学生信息素养的培养为着眼点，提升学生的适应能力，满足信息社会对人才发展的实质需要。微课的应用频率较高，教师开始将微课与小学信息技术课程相结合，从整体上提升教学质量和效果。

一、微课在小学信息技术教学中的应用必要性

首先，从微课的特征上来看，大部分的微课集中于5～10分钟左右，主題非常突出，同时内容比较精炼，能够为学生的自主预习提供辅助。教师则需要结合网络资源积极分析不同信息载体的特征，根据学生的认知特性来鼓励学生实现高效学习。……