浅谈数学教学中的“问题情境”

狄鹏

摘要：高等数学的教学中，教师应当创新自己的教学方式，运用问题情境的教学模式带领学生进行深入的数学知识学习。因此，教师在设计教学问题的时候，要把教学内容与实际生活结合在一起，用这样的方式进行数学教学，以提高数学教学的效果，让学生可以在学习高等数学的时候提高能力激发潜力，更多的掌握数学知识。

关键词：高等数学;情境教学法;现状;应用策略

引  言：

高等数学是建立在数学基础之上的，所以教师在进行高等数学教学的时候，需要先巩固学生的数学基础，让学生可以更好的进行高等数学学习。在教学中运用问题情境能够锻炼学生的思维与转化能力，让学生可以把学习到的数学知识应用在解决数学问题之中，这样学生的综合能力得到提升，也更能快速的学习高等数学知识收获成长。

一、现阶段数学教学中创设问题情境的实际现状分析

教育的方向与力度决定着国家社会之后的发展，只有把学生教导的更加优秀，让学生可以成长为国家栋梁之材，才能实现国家的持续稳定发展。因此，在高等数学的教学中，教师不仅要让学生提高学习成绩，还需要让学生的综合能力得到提升，以此来让学生获得更多的知识，更加全面的成长。在数学教学中教师给学生创设问题情境，让学生带着疑问与思考进行数学知识学习，这样学生不仅能锻炼提升思维能力，还能加强理解与知识运用能力，这样更加符合现代教学的理念，也更能展现科学教育的重要性。……