新时期高校手风琴音乐教育文化价值研究

摘 要：手风琴在20世纪初期传入我国。中华人民共和国成立后，伴随着我国文艺事业的快速发展，手风琴以其携带方便、音色优美等特征被广大群众所接纳，成为人们最喜爱的乐器之一。如今，手风琴不仅成为乐队的主要乐器之一，还成为高校音乐专业的重要教学方向。在音乐教育与音乐创作的实践中，手风琴具有重要的文化价值。故而，立足于新时期高校的音乐教育，探究手风琴音乐教育的文化价值及文化功能的发挥，以期完善手风琴音乐教育体系，提升教学质量。

关键词：高校音乐教育;手风琴教学;新时期;文化价值

文化价值是一种关系，它包含两个方面的规定性：一是存在着能够满足一种文化需要的客体，二是存在着某种具有文化需要的主体。当一定的主体发现了能够满足自己文化需要的对象，并通过某种方式占有这种对象时，就出现了文化价值关系。

新时期高校的音乐教学更加注重学生音乐素养的提升、创新能力的发掘以及民族情感的培养。在这样的时代背景下，手风琴如何在高校音乐教学的具体环节中发挥其所沉淀的文化价值，是一项亟待探讨的重要课题。

一、新时期高校手风琴音乐教育的特征

20世纪50年代到80年代，手风琴在我国备受国民喜爱，并且在当时掀起了学习手风琴的热潮，而我国高校开设手风琴专业可以追溯到20世纪50年代。因此，高校手风琴音乐教育的发展与我国手风琴文艺事业的开展是齐头并进的。……