信息技术对农村小学数学的积极作用

王毅

【摘要】现今我国新课程改革的教学理念和教学方向都逐步创新，我国教师的教学理念和院校的教学方向也逐步转变，但农村学校的信息较为闭塞，在一定程度上并没有与新课程改革的教学目标保持一致，进而农村教学质量得不到提升。信息技术现今是我国较为现今的技术水平，其具有较多的优势，农村教师应该将信息技术应用到课堂教学中，笔者将探究信息技术对农村小学数学的积极作用，也为农村教师提供有效的应用方案。

【关键词】信息技术;农村小学;数学教学

引言：

农村小学在很长一段时间的教学都以教师的讲述、黑板、课本为主，但新课程改革的教学内容中明确提出，教师要应用信息技术开展教学，为学生营造高效的课堂教学内容，并让学生通过信息技术更为深入的探索并学习数学知识，进而课堂教学质量能够得到提高，学生对数学知识也能够更为高效的掌握。农村数学课堂教学要转变其教学方法，应用信息技术开展教学的同时，推动农村教育事业的进步与发展，缩短城乡教育水平之间的差异，有利于推动农村经济水平的进步。

1有助于教师加强自我学习和前端教学信息接受，提高教师的专业成长

教师在课堂教学中的教学质量与教师自身的知识程度和教学能力有直接的关系，教师要想提高课堂教学质量，首先就要加强自我学习的同时，接受前端教学信息内容，教师需要注重提高自身的教学能力和专业成长，教师在教学中才能够提高课堂教学质量，进而也能够培养更多综合性人才。……