新媒体环境下党校党史国史教育互动式教学研究

段蕾

（中共通许县委党校，河南 开封 475000）

党史壮魂，国史励志，中国共产党历来重视党史国史学习教育。2 月20 日在北京召开了党史学习教育动员大会，会上强调党史学习教育要注重方式方法的创新，不断增强针对性和实效性。同时要求领导干部要带头学习党史国史，以史明志，增强历史自觉，不断激发奋斗进取的信心和动力。党校作为教育培训各级党员领导干部的主渠道，理论教育和党性教育是主业主课。2019 年10 月25 日中共中央印发施行的《中国共产党党校工作条例》指出党校(行政学院)出版机构及报刊等出版物、新媒体应当为教学科研服务。并且强调省级以上党校(行政学院)主体班次互动式教学课程比重不低于总课时的30%[1]。可见互联网时代，在新媒体环境下提升互动式教学实效性已经成为党员领导干部党史国史教育的有效途径和模式。

一、新媒体环境下党校开展党史国史教育互动式教学的实践意义

新媒体环境下的党校党史国史教育互动式教学符合5G 时代特点和干部培训形势要求，其应用具有重要和可行的实践意义。一是有利于调动党史国史授课教师和培训学员双方的主体性。在党校互动式教学过程中，主体班学员是各级党员领导干部，所以他们不应该只是党史国史教学内容的被动接受者，而应当是充分参与到教学活动和自身知识系统建构的实施者；党校教师所扮演的角色更不应该是理论说教者或者说灌输者，而应当是课堂互动的引导者和辅助者。……