结合《创新创业基础》课程探索线上线下混合式教学模式的实践

谷沛雯 徐 欢

（杨凌职业技术学院，陕西 杨凌 712100）

近年来，各大高校不仅仅重视学生在校的学习情况，还对学生毕业后的就业情况有了深入地了解。自《创新创业基础》课程走进高校后，取得了积极的进展。但与此同时，创新创业基础课程作为高校教学的重要课程，仍存在很多不足，如：实践环节的薄弱、师资的短缺、专业教学与学生的创业实践联系的不够紧密等。因此，本文会根据以上问题，对高校创新创业基础课程体系的建设提出相应策略。

一、线上线下混合式教学概述

线上线下混合式教学属于一种现代化先进的教学模式，它主要是将网络化教学手段和传统教学方式进行结合，从而形成一种全新的教学模式，注重培养学生的综合能力。对于学生而言，其可以借助网络平台获取自己所需要的学习资源，对于教师而言，在教学过程中可结合学生的线上学习情况，有针对性地进行线下讲解，从而更好地解决学生在学习过程中遇到的困惑。总之，构建线上线下混合式教学模式，对于教学水平的提高很有帮助。与此同时，还能对传统教学模式的缺陷进行弥补，最大限度发挥出教师的课堂主导作用，同时也能充分尊重学生的课堂主体地位。对于学生来说，无论年龄大小，对于网络都会有一定的好奇心，线上线下混合式教学模式能够充分满足学生的好奇心理，为其提供各种各样的网络学习平台，因而更加有利于提高学生的学习兴趣。……