中职美发与形象设计专业“双对标、七共同”人才培养模式的研究与实践

周俊灵

（广西理工职业技术学校，广西 南宁 530031）

前言：依据我国美发与形象设计相关行业的发展情况看，此专业的人才培养与市场需求之间的矛盾正在日益凸显，且结合实地调研情况，能够发现不少该专业的毕业生存在着实践能力较弱、职业能力与市场脱离的情况。此种情况的存在，也让该专业的这些毕业生们无法适应市场对其的要求，最终出现无法快速上岗的尴尬困境。基于此种市场导向，在本课题研究中，尝试着将“双对标、七共同”人才培养模式引入到中职美发与形象设计专业之中，通过将此种人才培养模式与具体的课程实践相结合，来使得教师与学生的思路得到积极拓展，在资源互用、优势互补的基础上，从中职教学实践、专业教研以及社会化服务这几个方面入手，开展深入且广泛的合作交流，不仅强化中职学生的专业能力，提高中职学校美发与形象设计专业教学质量，更要让中职院校与企业实现互惠互利与良性发展。

一、中职美发与形象设计专业人才培养中存在的问题

综合中职美发与形象设计专业课程教学现状，现将这些问题整理为以下几点：

关于中职美发与形象设计课程体系方面，存在着很明显的体系单一不务实情况，且其体系缺乏企业岗位所需的综合素质培养；

关于学生学情。从此点出发，能够发现整体课程教学专业素质较低，其中大部分学生的基础较差，且自身的学习积极性不够高；

关于中职教师自身能力问题。……