正确把握红色文化融入高校思政课建设的要求

彭蜜

(武汉理工大学马克思主义学院，湖北 武汉 430000)

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》重指出,加强和改进大学生思政教育要坚持继承优良传统和改进创新相结合的原则。在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,要积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性[1]。把红色文化融入高校思政课是这种探索很重要的一个方面。它既是对优良传统的坚持和继承，也是高校思政课改进创新的一个必然选择。正确把握红色文化融入高校思政课建设的要求，是顺利推进这样的改进创新的前提。

一、红色文化融入高校思政课的必要性

首先要充分理解红色文化与高校思政课教育教学的内在契合性，红色文化作为高校思政课一种重要的文化思想资源，对于培养大学生正确历史观，提升思政课亲和力具有重大积极意义。

（一）一种丰富的文化思想资源

红色文化是由物质形态、精神形态、制度形态、思想观念形态和行为规范形态五种基本形态建构的立体有机系统。

其中，物质形态是物质载体，主要指革命和改革时期功勋绝卓的革命先烈、革命伟人及其故居、陵园，重大历史事件发生地，重要机构办公地旧址和各类纪念馆、博物馆等；以及承载着红色故事和红色精神的文艺作品和活动等。精神形态是实质内容，主要包含了革命时期的井冈山精神、长征精神；……