试论初中美术欣赏课学生审美能力的培养

肖勇

【摘要】传统的教育教学模式备受诟病，无视学生的自主实践以及综合素养的提升，因此美术音乐以及体育课程的比重较低，无法更好的彰显素质教育的核心要求。为了积极突破这一不足，许多教师开始反其道而行，着眼于素质教育和新课改的核心要求，深入了解学生学习成长中所需要的必备素质，结合初中阶段学生成长的发展需求，不断转变传统的课程教学观念，在教学中树立学生的中心地位，主动践行以人为本、因材施教的育人理念，选择恰当可行的教学策略，逐步培养学生良好的学习能力，提升学生的综合素质。对于初中美术欣赏课来说，学生要通过学习培养良好的审美情趣，同时还要具备较高的审美能力，这样才能从美术作品中更好地拥有美的享受。教师则需要激发学生学习的积极性和主动性，进一步调整教育教学思路，鼓励学生自主实践、大胆想象。

【关键词】初中美术;欣赏课教学;审美能力

引言

美术教学是学生接触美学的重要一步，也是提高学生审美能力的关键。在初中美术教学开展的过程中，教师应当引导学生通过课堂欣赏课的学习来丰富美术课堂教学内容，激活学生学习兴趣，从而引导学生在美术课堂中展现想象力、创造力，提高学生的审美能力。与此同时，教师也应当带领学生学习如何鉴赏美、欣赏美，让学生学有所获，这也是初中美术欣赏课程的意义。

一、初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养意义