依托体育文化，构建和谐校园
——谈“校园欺凌”的有效预防

江苏省苏州市吴中区光福中心小学 顾建强

校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。

一、校园欺凌的现状

一起敲诈案：由于在男足比赛被提前淘汰出局，学校决定解散男甲足球队，主要以男乙足球队为主，但宋同学每天放学后还是习惯性到训练场地溜达，并提出做教练的小助手，得到了教练和小队员们的认可，大家都觉得宋同学非常乐于助人，小队员也把他当大哥哥看待。宋同学就是利用大家对他的信任，在训练之余不断向小队员索要钱财，有时是借，有时是要，有时甚至通过恐吓威胁等武力手段，让一些小队员不敢参加训练。

案例反思：如果宋同学当初继续留在足球队训练，也许会有不一样的结果；如果让宋同学参加其他体育组的活动，他还会是原本阳光灿烂的可爱大男孩吗？可就是一个欠缺思考的决定让他失去了笑容，转而成为一个可怕的欺凌者。

一个名额引发的报复：周同学本是篮球预备队队员，但是脾气暴躁，习惯较差，经常不听管教，虽然篮球技艺挺好，但是没能入选成为正式队员。为此周同学把怨气出在球技不如自己的队员身上，多次辱骂对方，并要求在放学后进行决斗，遭拒绝后在校园内脚踢其他队员，造成不良后果。

案例反思：周同学喜欢篮球，只是在参与过程中经常与人发生争吵甚至动手，那么如何通过篮球控制情绪、行为等，是体育教师值得思考的问题。……