敢问路在何方
——声乐专业学习发展规划

容世杰

《礼记·中庸》云：“凡事豫则立，不豫则废。”①这里的“豫”，就包含了事先规划和准备之意。规划，亦称“规画”，原是指谋划或筹划，后用来指较全面或长远的计划②。规划与计划基本相似，不同之处在于：规划具有长远性、全局性、战略性、方向性。“规划作为对未来整体性、长期性、基本性问题的思考，是设计未来行动的一整套方案。”③声乐学习规划，就是对于想要从事声乐专业或以声乐为职业的人提出的长远发展计划，是对声乐学习者未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，是用于指导其未来行动的整体方案。

本文探讨的主题是声乐专业学习者的学习规划。之所以要提出“专业”和“学习”，主要基于两点考虑：首先，本文探讨的对象，针对的是想要专门从事声乐演唱或声乐教学，以及与声乐艺术相关职业的人；其次，不论是演唱者还是教育者，一旦选择以声乐为主要职业，那么“学习”是需要贯穿一生的。“人无远虑，必有近忧”，这个道理似乎人人都懂，但真正深入思考并用其指导自己学习和生活的人却不多，因为人的惰性使我们的思维往往处于“走一步，看一步”或“车到山前必有路”的被动状态。

由于声乐学习的特殊性，当一个学生把声乐艺术作为专业开始学习，规划就已经在实施了。因为个人学习规划的不同，所以有些人目标清晰，有明确的时间规划，有的人则是“走着看”。制订科学、合理、长远的规划，一方面有利于学生、家长、教师从长远发展的角度理性对待整个声乐学习过程，做到未雨绸缪；……